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近视管理在线教育材料的可读性评估

本研究旨在评估互联网上关于近视管理治疗的患者教育材料的可读性。研究选取了加拿大和澳大利亚在2024年5月Google搜索结果中排名前十的免费在线信息，涵盖了角膜塑形镜、控制近视的眼镜片、软性隐形眼镜和阿托品等治疗方法及相关产品。通过Flesch Reading Ease Score (FRES)、Flesch-Kincaid Grade Level (FKGL)、Gunning Fog Index (GFI)、Simple Measure of Gobbledygook (SMOG) Index 和 Coleman Liau Index (CLI) 等指标进行评估，并依据JAMA基准标准评分。结果显示，120个网站中没有一个达到推荐的六年级阅读水平，且大多数网站仅满足一个JAMA基准。研究发现，搜索排名较高的网站并不一定具有更好的可读性，而产品的搜索排名与可读性之间存在弱正相关关系。